Radioteatro

Radioteatro

viernes, 6 de diciembre de 2013

BIENVENIDOS AL TALLER DE RADIOTEATRO DE CENTRO CERRADO ALMAFUERTE


El escenario institucional es el "Centro Cerrado Almafuerte", dependiente de la Secretaría de Niñez y Adolescencia de la provincia de Buenos Aires. Está ubicado en las afueras de la ciudad de La Plata, en la calle 520 y 183 de la localidad de Romero. Estos los jóvenes se encuentran privados de libertad, alojados en instituciones totales de la provincia de Buenos Aires en el marco de un proceso penal abierto suelen transcurrir una parte sustancial de la etapa adolescente en situación de encierro. Por ende, los espacios significativos donde realizan sus actividades vitales y se relacionan en ese transcurso pasan a ser espacios delimitados por otros, impuestos. 

El radioteatro puede facilitar procesos comunicacionales en el Centro Cerrado Almafuerte al brindar herramientas para la toma de la palabra. Asimismo generar un espacio de encuentro, entendiéndolo como instancia de intercambio de distintas necesidades comunicacionales y educativas para los jóvenes que están en situación de encierro. 

Esto implica generar espacios de participación entorno a esto se plantea trabajar desde las nuevas tecnologías, por tanto, se convierten en un medio capaz de aportar no sólo, nuevas formas para la comunicación sino también, para organizar y gestionar el proceso formativo, con el fin de favorecer la actividad cognitiva y el aprendizaje de los estudiantes. Ello implica gestar un proceso de cambio deliberado y sistematizado para lograr las metas formativas de manera eficaz. 

La utilización de herramientas tecnológicas como el blog para poder cumplir una importante de la función educativa, que pasa por otorgar un mayor protagonismo a los estudiantes como agentes principales del proceso formativo. Ya que los alumnos podrán observar la clase y cada uno realizar su aporte.

CONTENIDOS DEL TALLER

Acá les dejo los contenidos del taller que vamos a ver durante las próximas clases...De a poco vamos a ir creciendo y aprendiendo más sobre el radioteatro...
¡Hasta nuestro próximo encuentro!


Contenidos

  • Eje 1. La radio como herramienta de transformación colectiva. Elementos constitutivos del radioteatro. La estructura dramática. Los géneros y estilos del radioteatro. El radioteatro como experiencias del hacer colectivo. 
  • Eje 2. El radioteatro como experiencia de grupo. Narración de textos. El arte de escribir. La escritura como espacio de expresión y exploración colectiva. Componentes del relato: Personajes - temáticas - desarrollo. Construcción del relato: partes de la historia: Introducción, nudo y desenlace. 
  • Eje 3. Grabación del Radioteatro Edición digital del audio. Programa Audacity. Realización de una puesta en vivo del radioteatro 
Bibliografía 
  • Gotlip, Alelí (2001) El Radioteatro: Edelman, Jorge, un relato de vida. Beatriz Viterbo Editora. Buenos Aires, Argentina
  • Haye, Ricardo (1995) Hacia una nueva radio.Editorial Paidós. Buenos Aires, Argentina 
  • Ulanovsky, Carlos; et al (1996) El Lenguaje radiofónico. Espasa Calpe. Buenos Aires
  • Prieto Castillo, Daniel. La vida cotidiana. Fuente de producción radiofónica.
  • Fontán, Carlos.  El radioteatro argentino. Agenda de reflexión nº 740. 
  • Comparato, Doc (2005) De la creación al guión: Arte y técnica de escribir para cine y televisión,  Buenos Aires, La Crujía Ediciones.
  • Primo Gorgoso, Daniel (2007) Tutorial de Audacity. Podcast: Empezando con Audacity. Curso: Herramientas colaborativas. Web 2.0- Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Medina de Rioseco. Valladolid, España









jueves, 5 de diciembre de 2013

¡MANOS A LA OBRA!


Bienvenidos alumnos del taller de radioteatro del centro cerrado Almafuerte
En este primer encuentro virtual comenzaremos con la historia del radioteatro.

Actividad nº 1: Leer el texto que se encuentra a continuación e indagar en los diferentes buscadores de internet (Google, Yahoo, Bing, Terra, Ask, entre otros)  sobre el radioteatro en otros paises de Latinoamérica. Luego realizar un comentario en este post donde se compare el radioteatro argentino con el de otro país elegido. 

¡Hasta la próxima clase!


Historia del Radioteatro



El radioteatro es un género radial. Al carecer de componentes visuales, los radioteatros dependen del diálogo, la música y los efectos de sonido para ayudar al oyente a imaginar la historia que se está contando.
En el radioteatro se utilizan guiones radiofónicos, se caracteriza voces a través de grabaciones de programas cómicos, dramáticos, melodramáticos; narraciones de suspenso, cuentos, historias, entre otros.

El radioteatro en Argentina

A comienzos de 1929 en una audición de música campera conducida por Roberto Torres y Francisco Mastandrea que parecía agotarse, este último, inspirado en las novelas por entregas tan en boga en aquella época, crea "La caricia del lobo", "una novela radial, la primera obra radiofónica que no concluiría en un solo día o en el espacio de una audición". 

Hasta ese momento se habían difundido programas unitarios de teatro radial y programas como el ya mencionado de Mastandrea, denominados en la época "revistas radioteatrales", en los que se combinaban números de música y canciones folklóricas con la representación de breves escenas o "sketchs" de ambiente campero. Los que le siguen toman la temática y la estructura del folletín y el drama gauchesco. 

En la programación radial de 1933 había cuatro compañías radioteatrales, dos años más tarde se produce una explosión del género que sólo se interrumpirá con el arribo de la televisión y que se manifiesta en la creación de nuevas compañías; en la diversificación temática del género, de acuerdo a exigencias de un público cada vez más amplio y heterogéneo, y en la incorporación de autores para cubrir la demande de adaptaciones y novelas originales. En la búsqueda de temas y fórmulas de segura repercusión, la radio se nutre de la novela popular, fuente aprovechada ya por otros medios como el cine y la historieta. Con una variedad tal que mezcla novelas de capa y espada, de aventuras, policiales e históricas con la novela sentimental o "rosa" que terminara imponiéndose en la década siguiente. Pero el género se diversificó todavía más. 
Luego se comenzará con radioteatro infantil, el radioteatro familiar y costumbrista. 

En nuestro país durante los años 2003 y 2004, el escritor y productor televisivo Alberto Migré resurgió el género radioteatral los domingos a la noche en la sintonía de LR3 Radio Belgrano de Buenos Aires. El ciclo llamado "Permiso para imaginar" ofrecía radioteatros unitarios cada semana, con la presencia de las figuras más exitosas del espectáculo argentino.


Por su parte, Radio Nacional mantiene un ciclo de. En Radio Nacional también se emitió el ciclo: "Secretos Argentinos" con libros de Marcelo Camaño y en AM_1450 Radio El Sol, Liliana Serantes en su programa "Serantes con todo" decide tener una ficción y se lo propone al autor Jorge Luis Suarez, quien escribe un radioteatro episódico de 24 capítulos "Greta, una mujer más".

CONTINUAMOS CON EL RADIOTEATRO



Nuevamente volvemos a encontrarnos en este espacio virtual. 
En la clase de hoy continuaremos con la historia del Radioteatro pero esta vez utilizaremos la herramienta audiovisual.

Actividad Nº 1. Mirar el video sobre la historia del Radioteatro. Luego realizar un comentario en este post dando su opinión sobre el radioteatro. 

¡Hasta nuestra próxima clase!


                                 La historia del Radioteatro

miércoles, 4 de diciembre de 2013

GUIÓN DE UN RADIOTEATRO

Ya pudimos explorar de a poco la historia del radioteatro ahora comenzaremos a ver que elementos son necesario para la creación de una historia de un radioteatro y su posterior creación del guión. Entonces proponemos leer lo que tenemos a continuación. 

El radioteatro tiene elementos muy característicos que es necesario que ustedes conozcan:

a) En una primera instancia se debe tener claro que hay un oyente que no verá lo que sucede es por ello que necesitaremos a alguien que nos vaya contando la historia y que vaya dando cuenta de los cambios de escenas y que nos vaya explicando los acontecimientos que ahí ocurran, para ello requerimos la ayuda del relator.

b) El segundo elemento es la música la cual nos permite introducirnos en diferentes estados de ánimo: climas de alegría, de dolor, de exaltación, etcétera. Esta música, que suele servir de fondo a las escenas y se denomina "música incidental", además esta la llamada “cortina musical” la cual permite darnos cuenta cuando hay un cambio de escena.

c) El tercer elemento es el sonidista quien está encargado de todos aquellos sonidos ambientales o ruidos que nos permiten desarrollar la historia (pasos, lluvia, truenos, caídas, balazos, etc), además nos ayudarán a situarnos en el espacio físico que se supone que se desarrolla la obra.

d) También se debe tener una estructura que vaya armando lo que se desea narrar, por ejemplo: Escena 1: en un bar dos niños conversan…

e) Los actores son aquellos que a través de su voz irán realizando las acciones de la historia.

f) Finalmente, está la duración la cual debe ajustarse una vez listo el guión y realizando todas las pausas y sonidos que van a quedar en el trabajo final.


Actividad 1- Lee los pasos de como realizar un guión de radioteatro. Luego continua leyendo el guión del radioteatro "Vampiros". 
Por último realiza un comentario abajo de este post donde relates tu propia historia y escribe el guión de tu radioteatro.


Pasos para realizar un guión de radioteatro

1- Pensar una historia que desees narrar, piensa  personajes y lugares donde se situé la historia.

2- Luego, divide la historia en escenas posibles y quienes van a actuar en la misma. 

3-Busca elementos de ambiente (sonidos) que vayan a ser utilizados en tu historia ( Pueden ser sonidos imitados o bien que hayas encontrado en Internet)

4- Realiza el guión donde se especifique quienes hablan y cual es la escena (descripción de la escena). 
Por ejemplo: Escena 1: todos se encontraban en un bar, con música de fondo y ruidos de botellas y vasos. 
- Juan (gritando, se dirige al mozo que esta en la barra) ¡ Quiero un gintonic! 



VAMPIROS
SONIDO SUSPENSO
EFECTO SOPLO DE VIENTO, TORMENTA.
LOCUTOR Cuando el potente aullido de la tormenta subrayaba la endemoniada sinfonía del viento entre los desgarbados árboles, el hombre y la mujer dejaban caer el pesado aldabón sobre la puerta de la solariega casa, ubicada a unos cien metros de la carretera flanqueada por los mismos raquíticos árboles de la sinfonía.
CONTROL MÚSICA DE TERROR
LOCUTOR El viento hacía oscilar el letrero colocado sobre el dintel. Un sonido semejante al de mil grillos que chirreasen al unísono. En el letrero, cuya pintura estaba ya desapareciendo, podía leerse aún “Posada Solitaria”. El joven miró a su joven compañera y sonrieron, pese a que el agua les calaba hasta los huesos. Otra vez el joven volvió a batir el aldabón.
EFECTO GOLPES
LOCUTOR Otra vez las respuestas del chirrido del letrero. Pasaron algunos segundos. Finalmente, oyeron que alguien descorría pesados cerrojos del otro lado de la puerta y comenzó a abrirse lentamente con un roce escalofriante, como un macabro instrumento que se sumase a la música de los elementos de la noche.
EFECTO ABRIR PUERTA LENTAMENTE
LOCUTOR Al terminar de abrirse, en el umbral apareció un hombre de elevada estatura, delgado, de faz cadavérica. Portaba en la mano izquierda un arruinado candelabro, cuyas velas amenazaban a apagarse por el soplo de Eolo. El único ojo del hombre, pues era tuerto, se posó en los jóvenes, inquisitiva, malignamente.
JOVEN Buenas, buenas noches señor. He hemos visto el letrero y deseamos que nos albergue por esta noche.
LOCUTOR El ojo del hombre chispeó al contestar.
HOMBRE Mala noche, pero… pasen, por favor.
LOCUTOR Cerró la puerta tras los visitantes, los que se sacudían los abrigos de las agujas que los empapaban.
HOMBRE Sírvanse seguir.
LOCUTOR Indicó el posadero, precediéndolos hacia una escalera. Los jóvenes observaron que era cojo y el caer de su pie, más corto que el otro y calzado con un zapato ortopédico sobre el piso, producía un acompasado y lúgubre golpe que se acentuaba cuando era dado sobre los escalones de la vieja y carcomida escalera de madera.
EFECTO PISADAS
LOCUTOR La muchacha oprimió el brazo de su acompañante al comenzar a subir a la oscuridad de arriba. A ella le pareció que los movimientos del posadero tenían algo de automático y sin quererlo pensó… los hombres. No hacía mucho había leído en un periódico que un tal Doctor Mortis había revolucionado una universidad al levantar a todos los cadáveres de un depósito.
Los pensamientos de la joven se vieron interrumpidos cuando el cojo se detuvo ante una puerta en un pasadizo. Abrió e invitó a pasar a sus huéspedes.
HOMBRE Esta será vuestra habitación por el tiempo que permanezcan en mi posada.
EFECTO LLUVIA, TRUENO Y EL ROER DE RATAS.
CONTROL MÚSICA SUSPENSO
LOCUTOR Hasta aquí hemos escuchado Radioteatros Caseros. La cita es en una semana, cuando nos encontremos con nuevas historias interpretadas por el Grupo Mega Herzs. Hasta entonces.

BIBLIOGRAFÍA
Adaptación del cuento Vampiros de Juan Marino realizada por el Grupo Mhz.http://www.grupomhz.com.ar/
Una producción de RADIALISTAS APASIONADAS Y APASIONADOS /http://www.radialistas.net